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[数学]
教师对学困生数学概念性理解的影响
黄玉裕
高三数学复习回归教材的策略研究
付勇
借助数字教材资源 优化数学课堂教学
覃蓓
初中数学“问题导学”教学实践
张钱云
新课程背景下高中数学课时教学过程设计的探究与实践
罗东平
优化作业设计 实现减负增效
余清坤
聚焦高中数学作业的改进
温旭娇
“双减”背景下初中数学作业设计探索
梁海栗
解析几何存在性问题的解题策略
沈国美
函数因导数而精彩
陈虹
2022年新高考函数与导数试题评析与备考建议
洪锐敏
新高考卷“概率与统计”试题分析及其教学启示
刘春芳
“强基计划”背景下高中数学教学中优秀学生的培养
马汉阳 栾功
[物理]
追根溯源探因 优化创新提效
俞翠华 方巨丰
基于核心素养的高中物理大单元教学设计
骆文洲
高中物理教材“章首页”对比分析
薛丽娜 陈航燕
优选科学探究案例 优化课堂教学过程
程如林
SOLO分类理论指导下的高中物理复习教学
董皓 王正全 赵高森 李红梅
新课改理念下高中物理作业分层设计案例分析
吴高年
“双减”背景下初中物理个性化作业设计
刘珊
[化学]
学科核心素养视域下化学模型的再认识
刘存芳 郭豫梅 吴睿 刘民利 张强 田光辉
新课标视角下初中化学实验课程的开发研究
黄月天 徐洁 张艺玮
基于知识结构化的初中化学教学探索
吴良根
信息技术与初中化学教学深度融合的实践研究
唐祥梅 张秀松
[生物]
基于模型与建模的生物高考复习教学研究
林靖
基于生物科学史的模型建构教学探究
周慧
基于模型建构的高中生物学教学研究
韦嫦春
走智慧发展路线 强学生实践能力
李开念
高中生物学单元作业设计的思考与实践
张淑琳
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